Si Bocah Pembaca Pictogram

membaca gambar

‘Ini gambarnya apa ? Ceritakan ya, Ayah’, kata Si Bocah sambil membawa kemasan sabun yang baru saja dibeli. Ayahnya pun memangku Si Bocah dan menjelaskan gambar yang ditanyakan. Pertanyaan yang sering dilontarkan sejak menginjak usia 3 tahun lima bulan yang lalu.

Setiap melihat kemasan sesuatu entah sabun, bungkus makanan, deterjen, plastik beras atau apapun, Si Bocah akan melihat bagian belakangnya dan kemudian meminta diceritakan tentang maksud gambar yang ada.

À la Bibliothèque ! Ternyata Surabaya itu Ada lho di Peta !

surabaya, dimana ya ?

“Bu Erna, terantuk itu apa sih ?”

“Bu, ternyata Surabaya itu ada lho dipeta !”

“Ini maksudnya apa, bu ? Apakah dulu itu matahari memang seperti bola api ?”

“Wah, ada bendera negara yang sama dengan bendera kita!”

Kalimat-kalimat itu terlontar dari murid-murid saya siang tadi saat mereka di perpustakaan. Begitu banyak pertanyaan dan semua menunggu penjelasan. Mulai dari pertanyaan tentang arti kata yang tak dipahami, gambar yang tak dimengerti, sampai bagaimana caranya melihat peta. Semua terlihat asyik dengan pilihan bacaan yang dibawanya. Baik sendiri maupun berkelompok dengan teman. Seru melihat mereka. Terlihat menikmati apa yang dibacanya.

Menanam Kosakata di Taman Neuron Anak

kegiatan
memperkaya kosakata

“Ah…kasus selesai! Aku dapat sepuluh!” seru seorang anak. “Aku dapat sebelas! Ada yang belum kamu lingkari!” sambut temannya. “Masak sih?” Lalu berdiskusilah mereka memeriksa hasil kata yang dilingkari. Yang lainnya terlihat serius menekuri kertasnya. Melingkari semua kata yang berawalan huruf S. Tak lama kemudian, hampir semua anak mengatakan selesai.

Ketika semua anak telah selesai, maka saya pun meminta mereka menyebutkan semua kata berawalan huruf S yang didapat. Saya menulisnya di papan tulis sambil meminta mereka memeriksa kata yang belum terlingkari.

Apa sih sebenarnya yang kami lakukan ?